Infection ostéoarticulaire de l'enfant et de l'adulte
Rang | Rubrique | Intitulé | Descriptif |
---|---|---|---|
A | Définition | Savoir définir les différentes entités cliniques d'infections ostéoarticulaires | |
B | Prévalence, épidémiologie | Connaître l'épidémiologie des infections ostéoarticulaires | Prévalence, terrain, facteurs favorisants, morbidité |
B | Éléments physiopathologiques | Connaître les mécanismes des infections ostéoarticulaires | Voies d'inoculation, portes d'entrée infectieuses : arthrite, spondylodiscite, ostéite, ostéomyélite |
B | Étiologie | Connaître les agents infectieux responsables des infections ostéoarticulaires selon le terrain et le mode de contamination | |
A | Diagnostic positif | Identifier les signes cliniques d'infections ostéoarticulaires (selon leur localisation la plus fréquente chez l'enfant et chez l'adulte) | |
B | Examens complémentaires | Connaître les examens d'imagerie à visée diagnostique et leurs limites | |
A | Examens complémentaires | Connaître les indications de la ponction articulaire | |
B | Prise en charge | Connaître les mesures thérapeutiques autres que les antibiotiques | Immobilisation, rééducation, discussion des autres mesures |
A | Identifier une urgence | L'arthrite septique est une urgence thérapeutique | |
A | Diagnostic positif | Connaître les signes cliniques d'arthrite septique aiguë | |
B | Suivi et/ou pronostic | Connaître les complications d'une arthrite septique aiguë | |
B | Prise en charge | Connaître les principes du traitement des arthrites septiques dont l'antibiothérapie de première intention | |
A | Identifier une urgence | Spondylodiscite = urgence diagnostique | Prise en charge urgente et hospitalière |
A | Diagnostic positif | Connaître les signes cliniques d'une spondylodiscite | |
B | Suivi et/ou pronostic | Connaître les complications d'une spondylodiscite | |
B | Examens complémentaires | Connaître les examens complémentaires à réaliser pour une spondylodiscite | |
A | Diagnostic positif | Connaître les signes cliniques d'une ostéite et d'une ostéomyélite aiguë | |
B | Contenu multimédia | Photographie d'une infection de l'orteil | |
B | Prise en charge | Connaître les principes de la prise en charge d'une ostéite et d'une ostéomyélite aiguë |
Légende :
Dans le respect de la Réforme du deuxième cycle des études médicales (R2C), les connaissances rassemblées sur ce site sont hiérarchisées en rang A, rang B et rang C à l'aide de balises et d'un code couleur :
Connaissances fondamentales que tout étudiant doit connaître en fin de deuxième cycle.
Connaissances essentielles à la pratique mais relevant d'un savoir plus spécialisé que tout interne d'une spécialité doit connaître au premier jour de son DES.
Connaissances spécifiques à un DES donné (troisième cycle).